Targi Edukacyjne

Podczas piątkowych lekcji doradztwa zawodowego w klasach 8a i 8b uczniowie pracowali metodą „myślącej klasy”. To podejście dydaktyczne zakłada aktywne zaangażowanie uczniów w proces rozwiązywania problemów – poprzez dyskusję, wspólne analizowanie informacji, stawianie pytań oraz dochodzenie do wniosków w oparciu o argumenty i fakty.

Punktem wyjścia do pracy była refleksja nad tym, jak podejmować trafne i świadome decyzje oraz zbliżające się Targi Edukacyjne, które dla uczniów kończących szkołę podstawową są ważnym źródłem wiedzy o szkołach ponadpodstawowych.

Podczas lekcji młodzież analizowała, jak przygotować się do takiego wydarzenia, aby w pełni wykorzystać możliwość bezpośredniej rozmowy z przedstawicielami szkół.

Efektem pracy była checklista pytań, które uczniowie mogą zadać wystawcom podczas targów. Na liście znalazły się m.in. pytania dotyczące profili klas, przedmiotów rozszerzonych, możliwości rozwijania zainteresowań, praktyk i współpracy z instytucjami zewnętrznymi, a także atmosfery w szkole czy panującej w szkole atmosfery i wsparcia dla uczniów planujących dalszą ścieżkę edukacyjną.

W trakcie zajęć uczniowie zadeklarowali również chęć udziału w Targach Edukacyjnych w Poznaniu, które odbędą się w dniach 13–15 marca.

Dla wielu z nich będzie to okazja, aby w praktyce wykorzystać przygotowaną listę pytań, porozmawiać z przedstawicielami szkół ponadpodstawowych i lepiej poznać ofertę edukacyjną regionu.

Zajęcia pokazały, że świadome planowanie przyszłości zaczyna się od umiejętności zadawania pytań i poszukiwania informacji.

Metoda „myślącej klasy” pozwoliła uczniom nie tylko zdobyć wiedzę o kolejnych etapach edukacji, ale także przećwiczyć kompetencje, które będą przydatne przy podejmowaniu wielu ważnych decyzji w przyszłości.

Iza Kachlicka