Góra Grosza w naszej szkole…wspomnienie.
28 czerwca 2026Idziemy, szukamy i rozwiązujemy, dla Naszego Patrona.
28 czerwca 2026W naszej szkole odbył się projekt matematyczny pod hasłem „Zakupy”, którego celem było pokazanie, jak ważną rolę matematyka odgrywa w codziennym życiu. Uczniowie mieli okazję wcielić się w rolę sprzedawców, usługodawców oraz klientów, wykorzystując w praktyce umiejętności związane z liczeniem pieniędzy, obliczaniem kosztów, wydawaniem reszty i planowaniem zakupów.
W ramach projektu uczniowie przynieśli różnorodne produkty, z których stworzyli własne sklepiki. Na przygotowanych stoiskach można było znaleźć między innymi artykuły szkolne, zabawki, książki, słodycze oraz własnoręcznie wykonane ozdoby. Każdy produkt został odpowiednio wyceniony, a sprzedawcy dbali o prawidłowe przeprowadzanie transakcji.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się również punkty usługowe przygotowane przez uczniów. Wśród oferowanych usług znalazły się między innymi malowanie portretów, wykonywanie tatuaży zmywalnych, tworzenie kolorowych rysunków oraz inne kreatywne atrakcje. Uczniowie samodzielnie ustalali ceny swoich usług, a następnie obsługiwali klientów, dokonując obliczeń związanych z płatnościami.
Podczas realizacji projektu uczestnicy doskonalili umiejętności matematyczne w praktycznych sytuacjach. Musieli poprawnie dodawać i odejmować kwoty, obliczać wartość zakupów, wydawać resztę oraz kontrolować swoje przychody. Dzięki temu mogli przekonać się, że matematyka jest niezbędna podczas codziennych zakupów i prowadzenia działalności handlowej.
Projekt „Zakupy” był nie tylko ciekawą lekcją matematyki, ale także okazją do rozwijania przedsiębiorczości, kreatywności i umiejętności współpracy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali swoje stoiska i usługi, a udział w projekcie dostarczył im wielu pozytywnych doświadczeń.
To wydarzenie pokazało, że nauka może być interesująca i praktyczna. Dzięki aktywnemu uczestnictwu uczniowie lepiej zrozumieli zagadnienia matematyczne oraz przekonali się, jak często wykorzystują je w życiu codziennym. Projekt „Zakupy” okazał się wartościowym doświadczeniem, które połączyło edukację z dobrą zabawą.
W ramach projektu uczniowie przynieśli różnorodne produkty, z których stworzyli własne sklepiki. Na przygotowanych stoiskach można było znaleźć między innymi artykuły szkolne, zabawki, książki, słodycze oraz własnoręcznie wykonane ozdoby. Każdy produkt został odpowiednio wyceniony, a sprzedawcy dbali o prawidłowe przeprowadzanie transakcji.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się również punkty usługowe przygotowane przez uczniów. Wśród oferowanych usług znalazły się między innymi malowanie portretów, wykonywanie tatuaży zmywalnych, tworzenie kolorowych rysunków oraz inne kreatywne atrakcje. Uczniowie samodzielnie ustalali ceny swoich usług, a następnie obsługiwali klientów, dokonując obliczeń związanych z płatnościami.
Podczas realizacji projektu uczestnicy doskonalili umiejętności matematyczne w praktycznych sytuacjach. Musieli poprawnie dodawać i odejmować kwoty, obliczać wartość zakupów, wydawać resztę oraz kontrolować swoje przychody. Dzięki temu mogli przekonać się, że matematyka jest niezbędna podczas codziennych zakupów i prowadzenia działalności handlowej.
Projekt „Zakupy” był nie tylko ciekawą lekcją matematyki, ale także okazją do rozwijania przedsiębiorczości, kreatywności i umiejętności współpracy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali swoje stoiska i usługi, a udział w projekcie dostarczył im wielu pozytywnych doświadczeń.
To wydarzenie pokazało, że nauka może być interesująca i praktyczna. Dzięki aktywnemu uczestnictwu uczniowie lepiej zrozumieli zagadnienia matematyczne oraz przekonali się, jak często wykorzystują je w życiu codziennym. Projekt „Zakupy” okazał się wartościowym doświadczeniem, które połączyło edukację z dobrą zabawą.
